CATÁLOGOS ABPN

October 15, 2019

O Sistema Classificatório de Cor ou Raça do IBGE

O Sistema Classificatório de Cor ou Raça do IBGE por Rafael Guerreiro Osório

October 15, 2019

Negros e negras, sejam bem-vindosas à UFAL

“Negros e negras, sejam bem-vindos/as à UFAL!": relato de experiência sobre a implementação das bancas de validação de autodeclarações na UFAL por Lígia Ferreira

October 15, 2019

“MPES: por justiça social, sem preconceito racial!”

 “MPES: por justiça social, sem preconceito racial!” 

October 15, 2019

Lei de Cotas e a mídia brasileira: o que diria Lima Barreto? MARIA SALETE MAGNONI

Lei de Cotas e a mídia brasileira: o que diria Lima Barreto? por MARIA SALETE MAGNONI

October 15, 2019

Heteroidentificação e cotas raciais: dúvidas, metodologias e procedimentos

Heteroidentificação e cotas raciais: dúvidas, metodologias e procedimentos/ Gleidson Renato Martins Dias e Paulo Roberto Faber Tavares Junior, organizadores – Canoas: IFRS campus Canoas, 2018. 

October 15, 2019

Experiências das IES do Sudeste As comissões de heteroidentificação na UFOP

Experiências das IES do Sudeste

As comissões de heteroidentificação na UFOP

January 01, 2020

Carta de Curitiba Orientações Bancas Heteroidentificação

Carta de Curitiba Orientações Bancas Heteroidentificação

Orientações bancas de verificação para candidatxs pretxs e pardxs

October 15, 2019

Carta de Campo Grande - Conclusões do GT 21/Anped e da ABPN

Carta de Campo Grande - Conclusões do GT 21/Anped e da ABPN

October 15, 2019

As comissões de heteroidentificação racial na homologação de vagas para o ingresso de estudantes de graduação na UFRRJ: Desafios e Complexidades

As comissões de heteroidentificação racial na homologação de vagas para o ingresso de estudantes de graduação na UFRRJ: Desafios e Complexidades por Ahyas Siss, Janaina Nogueira, Thalita Oliveira e Taianne Barreto

October 15, 2019

As Bancas de Heteroidentificação Racial apontamentos a partir da experiência da UFMG

As Bancas de Heteroidentificação Racial apontamentos a partir da experiência da UFMG por Alexandre Braga

October 15, 2019

A implementação das comissões de heteroidentificação das políticas de ação afirmativa para negros e negras na UTFPR

A implementação das comissões de heteroidentificação das políticas de ação afirmativa para negros e negras na UTFPR por Andrea Maila Voss Kominek e Jussara Medeiros

October 15, 2019

A importância das Comissões de Heteroidentificação para a garantia das Ações Afirmativas destinadas aos Negros e Negras nas Universidades Públicas Brasileiras

Revista da ABPN | Jun - Ago 2019 | Dossiê Temático "A importância das Comissões de Heteroidentificação para a garantia das Ações Afirmativas destinadas aos Negros e Negras nas Universidades Públicas Brasileiras" v. 11 n. 29 (2019)

http://abpnrevista.org.br/revista/index.php/revistaabpn1/issue/view/33

I Catálogo de Diretórios de Grupos de Estudos e Pesquisas sobre a Temática Étnico-Racial no Brasil

Material elaborado no ano de 2010, momento em que a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as completava 10 anos de existência e resistência, com diversos avanços em sua trajetória histórica.

O catálogo tem como finalidade ampliar e divulgar informações sobre pesquisadores/as associados/as e para todos que se interessam pela pesquisa dentro da temática proposta.

I Seminário Virtual da ABPN – Seminário de Fortalecimento Institucional

Registro referente ao I Seminário Virtual da ABPN – Seminário de Fortalecimento Institucional, ocorrido entre os dias 14/5 e 28/6 de 2010, que teve como tema o cumprimento dos objetivos e missão institucional, especialmente no que diz respeito à promoção e fortalecimento da participação de pesquisadores/as negros/as na esfera acadêmica.

Este evento teve como principal enfoque gerar um debate amplos com os/as Associados/as, buscando refletir sobre novos paradigmas, marcos de análise e distintas visões sobre o contexto da ABPN e suas expectativas futuras.

Dossiê do Seminário Virtual Nacional: História e Cultura Africana e Afro-Brasileira na Escola

O Seminário Virtual Nacional comemorou de maneira reflexiva os 10 anos da Lei n°10.639/03. O evento foi um trabalho conjunto entre o Consórcio Nacional dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros – CONNEABs, a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as – ABPN e o GT 21 da ANPED.

I Catalogue African Brazilian Study Groups

O I Catálogo dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros – NEABs da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as tem como intuito divulgar o trabalho desenvolvido pelos NEABs, fundamentais para o contraponto às políticas de exclusão no campo da ciência, ensino, pesquisa e extensão nas universidades brasileiras.

Este material foi elaborado em versões em Português e Inglês, visando ampliar o alcance da divulgação do trabalho desenvolvido pelos NEABs e possibilitar os diálogos numa perspectiva afrodiaspórica, ampliando seu campo de relações e possíveis parcerias.

Abaixo versão em inglês.

I Catálogo dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros

O I Catálogo dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros – NEABs da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as tem como intuito divulgar o trabalho desenvolvido pelos NEABs, fundamentais para o contraponto às políticas de exclusão no campo da ciência, ensino, pesquisa e extensão nas universidades brasileiras.

Este material foi elaborado em versões em Português e Inglês, visando ampliar o alcance da divulgação do trabalho desenvolvido pelos NEABs e possibilitar os diálogos numa perspectiva afrodiaspórica, ampliando seu campo de relações e possíveis parcerias.

Abaixo versão em português.

I Catálogo ABPN - Docentes Universitários

Primeiro material que como enfoque os docentes universitários da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as – ABPN e reflete sobre o que é o conhecimento e qual saber tem sido legitimado em nossa sociedade, rompendo assim mais uma barreira na academia brasileira, bem como nossa inserção neste campo do saber. Este material representa a luta histórica de mulheres e homens negros, acadêmicos e ativistas para a inclusão e produção de conhecimento antiracista, verdadeiramente democrático e inclusivo.

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